La mia esperienza di studio in Italia — Orale

Le domande dell'esaminatore

Durante la prova di produzione orale del CILS B1 cittadinanza, l'esaminatore può chiederti di parlare della tua esperienza personale. Ecco alcune possibili domande sul tema dello studio in Italia.

Hai studiato in Italia? Dove?
Che cosa hai studiato e per quanto tempo?
Perché hai deciso di frequentare un corso in Italia?
Come hai trovato la tua scuola o il tuo corso?
Quali difficoltà hai incontrato durante lo studio?
Quali materie o attività ti sono piaciute di più? Perché?
Secondo te, è importante conoscere l'italiano per studiare e lavorare in Italia?
Se potessi scegliere, quale corso vorresti frequentare in futuro?

Risposte modello

1. Hai studiato in Italia? Dove?

Sì, ho studiato in Italia quando sono arrivato alcuni anni fa. All'inizio frequentavo un corso di italiano in una scuola vicino a casa mia. Le lezioni erano tre volte alla settimana e duravano circa due ore. Ho conosciuto persone di diversi Paesi e abbiamo imparato insieme. Secondo me, frequentare un corso è stato molto utile per conoscere meglio la lingua e la vita italiana.

2. Che cosa hai studiato e per quanto tempo?

Ho frequentato un corso di lingua italiana per circa un anno. Durante le lezioni abbiamo studiato la grammatica, il vocabolario e la conversazione. Per esempio, imparavamo a scrivere e-mail, leggere piccoli testi e parlare delle nostre esperienze. All'inizio non era facile capire tutto, ma con il tempo sono migliorato. Allora, ho capito che studiare un po' ogni giorno è molto importante.

3. Quali difficoltà hai incontrato durante lo studio?

La difficoltà principale è stata capire gli insegnanti quando parlavano velocemente. Anche la grammatica italiana era un po' complicata, soprattutto i tempi verbali e le preposizioni. A volte avevo paura di fare errori quando parlavo davanti agli altri studenti. Però gli insegnanti mi aiutavano e mi incoraggiavano. Secondo me, non bisogna avere paura degli errori, perché fanno parte dell'apprendimento.

4. Quali materie o attività ti sono piaciute di più? Perché?

Mi è piaciuta soprattutto la conversazione, perché potevo parlare con gli altri studenti e usare le parole nuove. Abbiamo fatto anche alcuni lavori di gruppo e piccoli dialoghi su situazioni quotidiane, per esempio al supermercato o in ufficio. Queste attività erano interessanti e divertenti. Secondo me, imparare una lingua non significa soltanto studiare la grammatica, ma anche comunicare con le altre persone.

5. Secondo te, è importante conoscere l'italiano per studiare e lavorare in Italia?

Sì, sono completamente d'accordo. Secondo me, conoscere l'italiano è fondamentale per vivere bene in Italia. Per esempio, bisogna capire le informazioni negli uffici pubblici, parlare con i colleghi e comunicare con i medici. Inoltre, conoscere la lingua permette di trovare più facilmente un lavoro e continuare gli studi. Naturalmente si può imparare anche vivendo nel Paese, ma frequentare un corso aiuta molto.

Esempio di dialogo

E: Buongiorno! Oggi parliamo della sua esperienza di studio in Italia. Ha frequentato qualche corso?

C: Buongiorno! Sì, ho frequentato un corso di italiano in una scuola vicino alla mia abitazione.

E: Perché ha deciso di studiare italiano?

C: Perché volevo comunicare meglio con le persone e trovare un lavoro.

E: Quanto tempo è durato il corso?

C: È durato circa sei mesi. Frequentavo le lezioni due volte alla settimana.

E: Qual è stata la difficoltà più grande?

C: All'inizio avevo difficoltà con la grammatica e con la comprensione orale. Però ho fatto molti esercizi.

E: Secondo lei, è meglio studiare da soli oppure frequentare una scuola?

C: Secondo me, frequentare una scuola è meglio, perché si può parlare con gli insegnanti e con gli altri studenti.

E: Quindi non è d'accordo con chi preferisce studiare sempre da solo?

C: Non completamente. Capisco che studiare da soli è comodo, ma penso che parlare con altre persone sia molto importante.

Frasi utili

Ecco alcune espressioni che puoi usare durante la prova orale.

Per iniziare: «Vorrei raccontare la mia esperienza di studio in Italia».
Per parlare del passato: «Quando sono arrivato in Italia…».
Per aggiungere informazioni: «Inoltre, vorrei dire che…».
Per fare un esempio: «Per esempio, durante il corso…».
Per esprimere un'opinione: «Secondo me, studiare è molto importante».
Per esprimere un accordo: «Sono d'accordo con questa idea».
Per esprimere un disaccordo: «Non sono completamente d'accordo, perché…».
Per prendere tempo: «Allora, devo pensarci un momento».
Per chiedere di ripetere: «Scusi, potrebbe ripetere la domanda, per favore?».
Per chiarire: «Se ho capito bene, mi sta chiedendo…».
Per concludere: «In conclusione, questa esperienza è stata molto positiva».

Consigli

Prepara una breve presentazione personale. Nella prova orale CILS B1 cittadinanza devi fare una presentazione di circa un minuto sulla base di una lista di domande. Prepara alcune informazioni sulla tua esperienza scolastica e sui corsi frequentati in Italia.
Organizza le idee. Quando racconti la tua esperienza, segui un ordine semplice: quando hai iniziato a studiare, dove hai frequentato il corso, che cosa hai imparato e quali difficoltà hai incontrato.
Usa esempi personali. Non limitarti a dire che il corso era interessante. Racconta un'attività che ti è piaciuta o una situazione in cui hai usato l'italiano nella vita quotidiana.
Allenati a esprimere opinioni. L'esaminatore può chiederti che cosa pensi dell'importanza dello studio e della conoscenza della lingua italiana. Impara a spiegare le tue idee e a motivarle con un esempio.
Parla con calma e in modo naturale. La prova orale dura circa 10 minuti: una breve presentazione personale e un dialogo con l'esaminatore di circa 2–3 minuti. La valutazione considera l'efficacia comunicativa, la correttezza grammaticale, la ricchezza del vocabolario, la pronuncia e l'intonazione. Non devi parlare velocemente: è più importante essere chiaro e farti capire.